本報記者 王藝宸

4月7日至8日，第三屆“影響力學校建設共同體”年度論壇在云龍小學舉行。本次活動由江蘇教育報刊總社主辦、云龍區教育局承辦、青年路小學教育集團協辦，聚焦“基于新課程的學校管理變革”。來自全省各地230多所成員校的校長、教學副校長等相關負責人齊聚云龍，共同探討未來學校的新樣態。

促進共同體成員校在合作中發展

(相關資料圖)

由江蘇教育報刊總社發起的“影響力學校建設共同體”，為廣大學校提供了一個拓寬視野、廣泛交流的平臺。其核心是要建設有影響力的學校，借助平臺活動促進共同體成員校在合作中發展，從“區域名校”走向“省市名校”，進而走向“全國名校”。通過共同體成員間整合要素、疊加優勢、多向融合、創新發展，深入探索區域教育一體化發展體制機制，努力實現“理念融通、信息互通、資源貫通”“思想共鳴、經驗共享、價值共建”的聯合效應，全面提升各成員校的辦學水平和教育質量，為全省教育系統全力打造“公平共享、全面多樣、適合契合、卓越創新”的教育先行示范高地，提供了有益的支持。

黨的二十大戰略部署賦予教育工作新的更大使命，戰略高度前所未有，教育的地位作用更加凸顯。面對教育工作的新定位、新目標、新任務、新要求，尤其是新課標的頒布實施，人們的教育觀念在不斷轉變，如何通過教育管理的改革、新課程的實施來實現學生的全面發展，成為教育工作者需要重點思考的問題。

新課程呼喚新發展

近年來，徐州瞄準高質量發展目標，持續深化教育體制機制改革，區域整體推進“學進去 講出來：課堂教學方式改革”。這一課程教學改革立足課堂，從教學方式切入，確立學生主體地位，改善師生教學關系，并不斷撬動教育教學的綜合改革，推進了區域教育的均衡和生態的優化。

而作為徐州課改的主陣地，云龍區近兩年不斷完善智慧教育云平臺建設，通過引入精準教學平臺、開發新的分析模塊、引領高效課堂探索，初步構建了智慧研、精準教、個性學的區域教育新樣態。

如何在新課標實施的背景下，充分發揮學校的主動性和創新精神，促進學生全面發展和提高教育教學質量，是當前教育工作面臨的新挑戰。市委教育工委副書記劉艷表示，要在實踐中持續深化課堂教學改革、創新教育管理手段，從注重教什么到關注為什么教、從注重共同基礎到關注個性需求、從注重學科邏輯到關注生活邏輯，不斷延展學生的學習空間和時間，追尋以人為本的教育管理策略。

共同商討促進成長

活動中，多位教育專家、名校長聚焦新課標背景下管理者的思與變，通過專家報告、主題沙龍、經驗分享等形式，開展深度交流研討。與會人員紛紛表示收獲滿滿、受益匪淺。

“很高興來到徐州參與這次交流論壇。”鹽城日月路小學黨支部書記、校長許兵說，作為首批加入“影響力學校建設共同體”的學校，學校的辦學特色在相互交流、合作中得到了長足的發展。

作為東道主，青年路小學教育集團黨支部書記、校長陳書強圍繞《由各美其美邁向美美與共——集團化辦學背景下學校課程改革的“青年模式”探索》主題，作大會交流發言。他表示，經過13年的集團化辦學實踐，形成了“和而不同、各美其美、全面提質”的集團化辦學新格局，“未來將繼續完善課程建設新樣態，促進基礎教育高質量發展，發揮集團化辦學優勢，努力辦好百姓家門口的每一所學校。”

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責任編輯：Rex_11