近日，2023年第三屆深圳市中小學“我最喜愛的班主任”評選結果出爐，龍崗7位班主任榜上有名！他們實際行動踐行著教育理念，憑借自身的人格魅力獲得了學子們的喜愛！

一起來看看，他們都有誰

(資料圖)

平岡中學趙軒冉:師生之間是一場美麗的邂逅

班主任是學生成長道路上的引領者、支持者、陪伴者，所以我由衷地欣賞和肯定學子們的每一點進步，哪怕是一份工整的作業?！白屆恳晃煌瑢W都成為一名積極陽光的少年”是我一直以來堅持的教育理念。

“星光不負趕路人，時光不負有心人。”星光不僅是希望之光，還是智慧之光，老師就如這星光，為無數迷茫的學子照亮未來的路，點亮智慧的燈。我時常提醒我自己:你希望你的孩子以后遇到什么樣的老師，你就去做什么樣的老師！

龍崗區外國語學校胡海燕:用心、用愛澆灌成長

從教20載，我擔任19年班主任，帶過11屆學生。我喜歡當班主任的那份歸屬感，歸屬于一個成長型集體，歸屬于一份依戀型情感，歸屬于一種美好的教育生活。我用心帶班、以情動人，努力成為一名有溫度的班主任。一路走來，我收獲最多是家長們的信任和學生們的喜愛。班主任工作的全部策略就歸結于如何愛孩子，如何用“孩子的大腦”去思考奇妙問題，用“孩子的眼光”去看待大千世界，用“孩子的情感”去體驗豐富生活，用“孩子的興趣”去愛好萬事萬物。

深圳大學附屬坂田學校吳麗娟:感謝這美好的遇見

歲月不居，時節如流。很高興見證著學子們的成長，我們相識、相知、相伴，共揚學海風帆，共創樂學佳績?？粗麄儚你露煺娴阶月勺詮?，從喧嘩打鬧到友愛團結，從散漫自由到認真專注……競爭中他們堅強了，努力中他們進步了，磨礪中他們成長了，而點滴中我也見證了他們的蛻變與美好。

同學們，我是你們可愛的吳老師，也永遠是你們的好朋友，愿你們在未來的日子里如向日葵般，永遠面朝陽光，努力生長，保持本色，不偏不倚，一路向陽！

布吉中學鐘淑君:用責任和愛培養每位學子

我想做一粒激發學生的種子，因為我高中的班主任就是激發我的一粒種子。當我看到學生各方面不斷進步，聽到各屆家長的贊許，感受到同事們的信任，責任和擔當，讓我堅守，也讓我堅定。十二年班主任，我力求從小處著眼，用心、用情、用力做好本職工作，不斷修心、修德、修業，努力成為學生做人、做事、為學的榜樣。堅持用真善美引導，用責任和愛培養身心健康、習慣優良、品行端正、勤學志遠的學生。我希望通過自己的一點教育微光，能夠實現“點燃一位學生，照亮一個家庭；點燃一個班級，照亮一所學校！”

石芽嶺學校劉薇薇:做最有溫度的教育

9年班主任的點點滴滴如電影般在眼前一閃而過，每一屆學生的成長成就了現在的我。我逐漸理清了自己班級管理的思路，并明確了自己“用最溫暖的心做最有溫度的教育”的班級管理信念，逐漸完善了自己“先跟后帶，心理互融，明確目標，抓大放小”的班級管理策略。一次次的成長，一次次的沉淀，只為自己能跟得上孩子們成長的步伐，做一位與時俱進的老師，做一位能走進孩子們心里的老師，做一位能給孩子們指引方向的老師。

梧桐學校戈愛峰:引領學生走穩人生求學路

我1998年參加工作，任職以來一直從事班主任工作，迄今已在班主任工作崗位上累計工作22年。在班主任崗位上，我秉承打造“幸福班級”教育生態，以“自我管理，主動成長”為宗旨，引領學生走穩人生最初的求學路。作為一名語文老師，我也利用學科優勢，將學科教學和班主任工作巧妙融合，建設充滿趣味的班級生態圈。我對自己說，我將一直以一顆幸福的心，做幸福的教育。

仙田外國語學校劉春燕:傳播善良和正義的種子

每個人的生命都是一個寶藏，蘊含了無限種可能。所以說教育的本質不在于傳授知識，而在于鼓舞、激勵和喚醒孩子生命的內在驅動力，只有能夠激發學生去進行自我教育的教育才是真正的教育。班主任工作的真正意義不是簡單地處理一個個問題，而是在具體的問題解決之后留在孩子心里的東西。所以班主任的班級常規管理只是抓手，重要的是在孩子心中傳播善良和正義的種子，假以時日，靜待花開。

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責任編輯：Rex_29