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科學(xué)研究的藝術(shù)(科學(xué)研究藝術(shù)報告)
科研人員活到老學(xué)到老。因為要跟上知識的發(fā)展，所以科研人員的編制是無窮無盡的。這主要是通過閱讀當(dāng)前的科學(xué)期刊。像看報紙一樣，這種學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為科學(xué)家正常生活的一部分。
(相關(guān)資料圖)
本文摘自貝弗里奇的《科學(xué)研究的藝術(shù)》。
新手應(yīng)該向這家銀行有經(jīng)驗的研究員咨詢，了解哪些雜志對自己最重要。摘要總是晚于期刊原文，僅在這方面，其價值有限。而摘要出版物可以讓科學(xué)工作者了解各種文獻內(nèi)容，對于那些沒有機會接觸到大量雜志的人來說，尤其有價值。應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過索引出版物和目錄查找參考資料，并學(xué)習(xí)如何使用圖書館。
通常，你應(yīng)該仔細(xì)閱讀關(guān)于手頭問題的文獻。然而，一些科學(xué)家認(rèn)為這樣做是不明智的。乍一看，這似乎令人費解。他們說:閱讀其他人關(guān)于這一主題的文章會限制他們的思想，使讀者以同樣的方式觀察問題，從而更難找到新的有效方法。有些人甚至提出了反對在要研究的課題中閱讀太多一般性論文的理由。查爾斯·凱特林參與了四乙基鉛作為發(fā)動機燃料抗震劑的發(fā)現(xiàn)，并改進了卡車和公共汽車的柴油發(fā)動機。他說:讀傳統(tǒng)教科書會讓人墨守成規(guī)，擺脫舊規(guī)則和解決問題本身一樣艱巨。許多成功的發(fā)明家并沒有在他們接受培訓(xùn)的科學(xué)領(lǐng)域做出輝煌的發(fā)現(xiàn)。Louis Pasteur，Mechnikov (ильяиьичмечииков)，一個名叫J. H. W. Mules的牧羊人，沒有受過科學(xué)研究的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)了一種許多科學(xué)家都沒有發(fā)現(xiàn)的方法來防止澳大利亞羊群感染肉蠅疾病。發(fā)明了生產(chǎn)廉價鋼鐵方法的亨利·貝塞麥說:
“和很多研究同樣問題的人相比，我有一個很大的優(yōu)勢，就是不被長期既定的做法形成的固定觀念所束縛，產(chǎn)生偏見。我也沒有因為普遍認(rèn)為存在的一切都是對的而受苦”。然而，和許多這樣的“外行”一樣，貝塞麥在一門學(xué)科上一無所知，擺脫了既定思維方式的影響，但他在其他學(xué)科上卻有知識和訓(xùn)練。伯納德的話也有同樣的意思:“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)更大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。”所有從事創(chuàng)造性研究的人都面臨這個問題。喬治·戈登·拜倫寫道:
“要有獨到的見解，必須多思考，少讀書。但這是不可能的，因為你得先讀書，才能學(xué)會思考。”
[人名]蕭伯納(英國/愛爾蘭劇作家和倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院的聯(lián)合創(chuàng)始人)
喬治·蕭伯納的一句妙語“讀書使人迂腐”很能說明問題，并不像乍一看那么荒謬。
這種現(xiàn)象可以解釋為:當(dāng)一個充滿豐富知識的頭腦在考慮一個問題時，相應(yīng)的知識就成為思考的焦點。如果這些知識對正在考慮的問題來說足夠了，就有可能找到解決辦法。但是，如果這些知識還不夠，這是從事研究工作時經(jīng)常出現(xiàn)的情況，那么大量的現(xiàn)有知識將使頭腦更難想象新的和原創(chuàng)的想法，原因?qū)⒃谙旅嬗懻摗r且這些知識其實可能是假的。在這種情況下，它將對新的有效思想的產(chǎn)生造成更嚴(yán)重的障礙。
所以，如果研究的對象是一個還在發(fā)展中的學(xué)科，或者是一個新的問題，或者是一個雖然問題已經(jīng)解決了但新的觀點，那么對專家來說是最有利的。但是，如果我們正在研究一個不再發(fā)展的學(xué)科，并且這個領(lǐng)域的問題已經(jīng)解決了，那么我們就需要一種新的革命性的方法，這種方法更有可能是由一個外行人提出來的。專業(yè)人士幾乎總是對創(chuàng)新的想法持懷疑態(tài)度，這表明現(xiàn)有的知識已經(jīng)成為一種障礙。
解決這個問題更好的辦法就是批判性閱讀，盡量保持獨立思考能力，避免因循守舊。讀書太多阻礙思考，主要是針對思考錯誤的人。如果閱讀是用來啟發(fā)思想的，如果科學(xué)家在閱讀的同時積極從事研究活動，并不一定會影響其觀點的新鮮度和原創(chuàng)性。無論如何，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，在研究一個問題時，知道問題已經(jīng)解決到什么程度是一個更嚴(yán)重的障礙。
剛開始研究工作的年輕科學(xué)家最常犯的一個錯誤是，他們相信書上的一切，把報道的實驗結(jié)果和作者對結(jié)果的解釋混為一談。培根說:
“閱讀時，不要故意批評作者，不要相信書上說的一切，.....但仔細(xì)想想。”
有正確研究觀點的人，形成這樣一種習(xí)慣，把書上講的東西和自己的知識經(jīng)驗進行比較，尋找有意義的相似和共性。這種學(xué)習(xí)方法也是形成假設(shè)的一種方式。例如，查爾斯·羅伯特·達爾文和阿爾弗雷德·羅素·華萊士在進化論中提出了適者生存的觀點。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們最初的精神可能來自于他們的博學(xué)。原創(chuàng)精神往往在于把以前認(rèn)為不相關(guān)的想法聯(lián)系起來。另外，多元化會讓人的觀點變得新鮮，而研究一個狹窄的領(lǐng)域太久會讓人變得遲鈍。所以，讀書不應(yīng)該局限于正在研究的問題，也不應(yīng)該局限于自己的科學(xué)領(lǐng)域，甚至不應(yīng)該局限于科學(xué)本身。但是為了更大限度的節(jié)省閱讀的時間，大部分資料都可以略讀，靠總結(jié)和書評跟上主要進度。科研人員如果不培養(yǎng)廣泛的興趣，知識面可能會越來越窄，局限于自己的專業(yè)。教書的一個好處是，一個做 *** 教學(xué)的科學(xué)家，比一個只做研究的科學(xué)家，要求在更廣的范圍內(nèi)跟上學(xué)科的進步。
對普遍規(guī)律有一個清晰的概念，但不把它當(dāng)作一成不變的規(guī)律，比你腦子里塞滿一大堆瑣碎的技術(shù)數(shù)據(jù)要重要得多，因為這樣的技術(shù)數(shù)據(jù)很容易在參考書和索引卡上找到。對于創(chuàng)造性思維來說，看到森林比看到樹木更重要。學(xué)生們面臨著只見樹木不見森林的危險。一個對科學(xué)事物進行過深入思考的成熟科學(xué)家，不僅及時積累了技術(shù)細(xì)節(jié)，還掌握了森林的全局觀。
這些絕不是貶低在基礎(chǔ)科學(xué)中打下完整基礎(chǔ)的重要性。廣泛閱讀和“略讀”在廣泛領(lǐng)域中的價值，很大程度上取決于讀者是否有足夠的知識來快速衡量所報道的新成就并抓住重要的發(fā)現(xiàn)。誠然，成人思維在科學(xué)上的發(fā)展，只有在青年時期打下的基礎(chǔ)支撐下，才能達到的高度。
不需要細(xì)讀的時候?qū)W習(xí)略讀技巧是有幫助的。一個正確的略讀可以使人在很短的時間內(nèi)接觸到大量的文獻，并從中選擇具有特殊意義的部分。當(dāng)然，有些寫作風(fēng)格比其他的更適合略讀。對于推理嚴(yán)密或精煉的文章，或者任何讀者想要深入研究的文章，你不應(yīng)該略讀。
大多數(shù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn) *** 索引卡片很有用，也就是說，在卡片上對與他們的工作特別相關(guān)的文章做簡明的總結(jié)。再者，做摘要的過程也可以幫助你記住文章的要點。在快速閱讀完整個故事后，讀者可以回到此時已經(jīng)完全理解其含義的那些章節(jié)和段落，重新閱讀并做筆記。
青年科學(xué)家也要注意寫科技論文的技巧和藝術(shù)。科技論文的英文水平普遍不高，很少有無懈可擊的。人們的主要意見不是英語不夠漂亮，而是不清楚，不準(zhǔn)確。正確使用語言很重要，不僅因為我們可以正確報道研究活動，還因為我們的大部分思維都是通過語言完成的。我發(fā)現(xiàn)寫書刊摘要有很大的幫助，可以讓我們熟悉科研成果報道中最嚴(yán)重的錯誤，同時也讓我們得到了很好的訓(xùn)練。
通過閱讀偉大科學(xué)家的生活和作品，科學(xué)家豐富了他們的生活，加深了他們對科學(xué)的理解。這些書的啟迪使許多年輕科學(xué)家受益終生。我可以推薦兩本精彩的傳記:杜博斯的《路易·巴斯德:科學(xué)的自由騎士》和馬夸特的《保羅·埃爾利希》。近年來，人們越來越重視科學(xué)史的研究。科學(xué)家應(yīng)該對此有所了解。歷史是對學(xué)科日益專業(yè)化的更好補救，它能開闊我們的視野，更全面地理解科學(xué)。這方面的一些著作并不是簡單地寫成編年史，而是深入評價知識的發(fā)展，把它看成是進化的過程。也有大量關(guān)于科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)方法邏輯的文獻。人要不要做這種研究取決于個人愛好，但一般來說，這種研究對科學(xué)研究是沒有幫助的。
參加科學(xué)會議對年輕科學(xué)家很有幫助。在科學(xué)會議上，年輕的科學(xué)家可以看到如何通過發(fā)展他人的工作來貢獻知識，如何根據(jù)什么來評估論文，并了解同行科學(xué)家的個性。認(rèn)識你論文的作者，甚至僅僅是他們的面孔，都會給科學(xué)研究增添不少趣味。科學(xué)會議也是一個很好的地方，可以展示一種健全的民主氛圍，在這種氛圍中，科學(xué)沒有獨斷專行。因為在會上，那些資深科學(xué)家也可以被批評。我們應(yīng)該爭取每一個機會去參加著名科學(xué)家舉辦的難得的專題講座，因為這樣的講座往往給人很大的啟發(fā)。比如F.M .布魯內(nèi)特在1994年說過這樣一件事:1920年，他參加了奧姆·馬森教授的講座。梅森教授是一個對科學(xué)有真正感情的人。他不僅把原子物理學(xué)的未來發(fā)展解釋得極其清楚，還描述了他對事物有了新的認(rèn)識后內(nèi)心的快樂。伯內(nèi)特說:雖然他已經(jīng)忘記了報告的大部分內(nèi)容，但當(dāng)時激動的心情一直在他的腦海中。
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責(zé)任編輯：Rex_03
