大家好,現在來為大家解答以上的問題。放學后的校園靜態描寫一段話200字這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、根據命題“放學后的校園”來寫作文，在選材上要注意選出自己最熟悉、最有感受、最有意義的一個“側面”或某一點來寫。

2、范文如下：午后的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨后又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學生的吵雜。

(相關資料圖)

3、少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。

4、少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。

5、直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然后它和草地會看著那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷里。

6、草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭發了行不行？”放學后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；盡管放學后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺。

7、放學后的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──著迷。

8、寫作思路：放學后的校園會從孩子們跑出教室時的動慢慢轉變成孩子們都回家后的靜，用優美的句子描述出這個過程。

9、正文：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，放學了。

10、寂靜的校園一下子熱鬧起來，他們紛紛像出巢的鳥兒飛向了天空。

11、有的三五成群，嘰嘰喳喳好不熱鬧；有的蹦蹦跳跳，臉上漾開了花一般的笑容，應該是今天得到了老師的表揚吧；有的眉頭緊鎖，好像還在思考一道解不開的難題；有的垂頭喪氣，可能是考試考砸了吧……越來越多的孩子走出了校園，校園像煮沸的開水鍋，熱氣騰騰，熱鬧非凡。

12、但這樣的熱鬧也就持續了半小時，當所有的孩子都走了，校園又歸于沉寂。

13、“呼——”風輕輕吹來，銀杏葉隨風搖曳，發出了輕柔的“沙沙”聲，樟樹那一根細小的枯枝與一片枯葉一起落下，她們像玩降落傘一樣，“吧嗒！”它飛進一個雨水積成的水洼，水中立馬綻放出一朵晶瑩剔透的水花，一個小小的漣漪便在水中蕩漾開來。

14、“滴答”一滴雨滴打在地上，地上炸出了一個圓形，這如同是一個樂譜的開頭音符，頓時，大滴大滴的雨水爭先恐后沖向大地。

15、欒樹林中，大片大片的樹葉擋住了雨，欒樹林因而顯得寂靜了。

16、李子樹沉不住氣了，它甩出一個李子，李子掉進了泥潭，發出了“吧唧”的沉悶的一聲響。

17、雨后，鳥兒們都歸了巢，校園又恢復了寧靜……放學后，校園十分安靜。

18、教室沒有了朗朗的讀書聲，操場上沒有了奔跑的背影。

19、只有兩棵高大的白楊樹靜靜的守護著校園放學后大家你擠我擠，爭先恐后的離開校園。

20、花兒們迎著太陽的光芒，看著小朋友們放學。

21、太陽爺爺笑嘻嘻的把溫暖的陽光灑在小朋友的身上。

22、風兒吹著，小花。

23、小朋友們先嘮著，爭先恐后地離開了校園。

24、放學了，校園靜悄悄的。

25、風扇不在呼呼的唱歌了；椅子也伸了伸懶腰；走廊也不再出現老師忙碌的身影；教室中也不再出現同學們朗朗的讀書聲；外面的小花小草，也沉默的睡覺了，校園再次恢復往日的寧靜。

26、求采納(=^▽^=)。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：

責任編輯：Rex_17