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在我們的生活中，大改很多人都不知道學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案有什么區(qū)別嗎是什么意思，其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，下面就是小編搜索到的學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案有什么區(qū)別嗎相關(guān)的一些知識(shí)，一起了解下吧！

導(dǎo)學(xué)案能使教師由學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。學(xué)案是教師為指導(dǎo)學(xué)生編寫的講義，是教師教案的濃縮。所以，導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案可視為一樣。

為達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果，編寫時(shí)應(yīng)注意以下原則：

1、課時(shí)化原則：分課時(shí)處理學(xué)習(xí)內(nèi)容，防止幾個(gè)小專題的內(nèi)容只寫成一個(gè)學(xué)案，一般一個(gè)小專題為1至2課時(shí)；

2、問題化原則：將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍缘膯栴}點(diǎn)、能力點(diǎn)，通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生的能力品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)；

3、參與化原則：在學(xué)案設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮讓學(xué)生進(jìn)行參與性學(xué)習(xí)，通過學(xué)案創(chuàng)造人人參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)；

4、方法化原則：通過學(xué)案教學(xué)變"授人以魚"為"授人以漁"，同時(shí)注意學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)性與發(fā)展性；

5、層次化原則：在編寫學(xué)案時(shí)應(yīng)該難易不一，雜亂無(wú)序的學(xué)習(xí)內(nèi)容處理成有序的，符合每階層學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方案，從而提高全體學(xué)生素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)方案 雜亂無(wú)序 有什么區(qū)別

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