封閉學校是國家正規學校嗎?

學校管理要細化，要注重細節，加強管理，但是不能封閉，把學生封在校園，尤其是初中和高中，出于利益，出于校園經濟的考慮那就更錯了。社會也是學校，不能讓學生脫離社會。

高中去封閉式學校好嗎?

封閉式管理的利

首先當然是能夠保障學生的人身安全，有利于學校的安全管理，據調查，大多數意外傷害事故都發生在上學、放學途中，社會閑雜人員在路途中圍堵、歐打、勒索學生;少數不法商販兜售劣質食品;夏天學生私自下水游泳感染病癥甚至溺水。這些都嚴重影響了學生的人身安全。學校封閉式管理在一定程度上減少了學生意外傷害事故的發生，為學生提供了一個安全的學習環境。 其次有利于學生良好習慣的養成，培養學生的生活能力，在老師的指導下管理自己的生活。

封閉式管理的弊

封閉式管理解除了父母的后顧之憂，為寄宿學生提供了方便，但同時也存在著很多問題。封閉式管理人多事雜，很多方面只能一刀切，什么時間干什么，不能干什么就象清規戒律，學生的愛好得不到滿足，興趣得不到發展，嚴重壓抑了學生的個性。住宿，人多聲雜，晚上難以入睡，早上一起百應，學生睡眠不足，不僅影響第二天的學習，對處在發育階段的身體也不利。學生的活動范圍圈定在校園內，過著“教室——食堂——寢室”三點一線，日復一日，年復一年的單調乏味的學習生活，厭學感自然而生。同時這個階段正是認識社會、適應社會的最關鍵時期，學生長期被封閉在學校這個小天地里，人為的見少可接觸社會的機會，會阻滯學生的社會化進程，不利于學生健康人格的形成。

無論如何，高中本來就是用來磨煉的，只有經過這樣的錘煉，同學們的心智才會更加成熟，學習能力也才會更好，也只有不斷地磨煉，青春才更加有意義。

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責任編輯：Rex_07