近年來，人工智能作為未來的戰略性技術和推動產業變革的核心驅動力，已成為科技和經濟發展的新引擎。數據顯示，2025年中國AI人才缺口將達到1000萬。作為人才培養的第一道接力棒，高校卻面臨AI教學經驗、教材、實踐平臺稀缺等諸多難題，AI師資培訓勢在必行。
為積極推進校企優勢互補，補齊AI師資培養短板，3月18日-20日，由中國人工智能學會主辦、百度公司承辦、人機融合智能專業委員會協辦（以下簡稱CAAI）的第27期高校教師AI培訓班，暨“2022全國人工智能師資培訓班”在線上開課。來自全國200余所高校的近400名教師齊聚云端，以學生的身份重返“課堂”，開啟為期3天的AI學習之旅。CAAI副理事長、北京郵電大學副校長王文博教授，CAAI主任、復旦大學智能機器人研究院常務副院長、特聘教授張立華，百度高校合作部副總監計湘婷，百度杰出架構師、飛槳產品負責人畢然等人通過線上參加開班儀式并分享觀點。
王文博在致辭中提到，加快人工智能人才隊伍培養是我國未來科技戰略制高點的內在要求，要實現這一點，深化產教融合是一個必要途徑，這也是中國人工智能學會聯合百度共同舉辦此次師資培訓班的意義所在。“建設高水平的師資隊伍，是人工智能發展的關鍵步驟，人工智能學會作為國內人工智能領域唯一專業的國家級學術團體，將持續發揮在人工智能領域產學研用的獨特優勢，大力支持和推動高校與產業開展人工智能學術交流師資培訓、人才培養等。”
計湘婷指出，新一輪的科技革命和產業變革正在重構各行各業的創新版圖，當前市場上迫切的人才需求、更為多元豐富的實踐應用場景，和不斷變化的教育教學需求，促使教師們需要更創新、跨界和開放的教育教學理念來適應時代。與以往參訓教師集中在計算機、軟件、信息工程等理工類學科不同的是，如今參訓教師還包括醫學、航天、制造業等多個領域。“百度正在聯合社會各界為未來培養500萬AI人才的目標而努力，也為中國智能經濟和智能社會發展提供AI人才保障。”
張立華在特邀報告中以國內首個國產元宇宙的產品——百度“希壤”為例，從技術的角度解讀“元宇宙”概念以及未來演進方向，凸顯未來科技發展中人工智能的重要性。”針對人機物三元融合萬物智能互聯時代，人工智能應該何去何從、如何發展，值得我們人工智能領域的工作者認真思考。復旦大學團隊從2018年開始一直在探索人機物三元融合的理論體系如何構建、在新的三元時代背景下，如何通過交互與協同實現三元抑制群體的群智涌現等問題。“
畢然在主題報告《產教融合培育人工智能創新人才》中，介紹了人工智能產業的發展以及百度AI的布局，百度飛槳經過近年來的快速發展已經成為國內應用最為廣泛的深度學習 平臺。飛槳啟航計劃提供產業數據集、算力、教輔內容等立體化資源支持，助力產教融合創新人才培養。
自2018年起，百度通過聯合高校舉辦深度學習師資培訓班，免費培訓AI專業教師3000余人，助力700多個高校開設深度學習課程，培養了數萬名在校生。值得一提的是，與往期課程相比，本期培訓班由傳統的深度學習普通班級，升級為包含CV基礎、工業缺陷檢測、百度智能車競賽三個各具特色的班級，更有針對性地滿足不同教師教學需求；并以實際工業案例作為實操輔助，打通理論與實踐應用的閉環，更適應當下AI產業的實踐需求。
近年來，百度一直積極布局“人工智能+X”復合型人才培養生態，以百度飛槳為核心，圍繞學習、就業、認證、實踐、比賽等環節，將高校科研人才與企業應用人才培養緊密結合，綜合素質與實踐能力培養雙管齊下，創立AI人才培養標準，構建產教融合的AI人才培養體系。目前，百度已經為AI行業培養了近200萬人才，未來還將持續加大投入力度，面向高校推動校企聯合、產教融合，提供全套教學資源包、億元算力支持，與高校共建課程體系、出版AI教材，舉辦高校師資培訓班、各類AI競賽等，全方位助力AI人才培養體系的構建，實現為社會培養500萬AI人才的戰略目標。
責任編輯：Rex_07
