一撇一捺，是為筋骨。
中華文化傳承千年，經(jīng)歷種種磨難而不倒，書(shū)法藝術(shù)在其中功不可沒(méi)。
上世紀(jì)80年代，發(fā)起創(chuàng)立“中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)”， 組織中國(guó)第一屆全國(guó)書(shū)法展；
90年代開(kāi)始，在央視連續(xù)三年面向全國(guó)觀眾教授書(shū)法知識(shí)……他是書(shū)法家楊再春，被譽(yù)為“擁有千萬(wàn)學(xué)生的書(shū)法家”。
三十多年后的今天，這位已然79歲高齡的老先生依然心系書(shū)法教育，還在抖音上熱心批改網(wǎng)友們的書(shū)法作業(yè)。
他相信，書(shū)法藝術(shù)的傳承需要每一個(gè)人的共同努力。
在抖音，傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)也在新老書(shū)法家們的傳承下，以各種新形式和新面貌，愈加煥發(fā)生機(jī)。
“一個(gè)人做好一件事很容易，但如果一輩子堅(jiān)持做好一件事就很難?！?/p>
如果說(shuō)一生只做一件事，于楊再春而言，這件事就是書(shū)法。
從6歲起，父親開(kāi)始教楊再春寫(xiě)毛筆字。每到寒暑假，楊再春便會(huì)在父親讀過(guò)的報(bào)紙上臨《多寶塔碑》。
童年時(shí)期的臨帖，對(duì)楊再春影響頗深。每天規(guī)律的練習(xí)，讓楊再春由“被迫”到自愿，進(jìn)而到喜歡上了書(shū)法，真正開(kāi)始享受練字。
誰(shuí)成想，這一寫(xiě)，就是七十多年。
初中畢業(yè)后，楊再春考入北京體育學(xué)院（現(xiàn)北京體育大學(xué)）預(yù)科班。15歲的少年，人生中第一次離開(kāi)唐山老家，隨身攜帶著的，是一根毛筆。
1963年楊再春在北京體育大學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)
經(jīng)濟(jì)困難的年代，練字的紙都很難尋得，楊再春便想了一個(gè)“土辦法”，用毛筆蘸水在桌上寫(xiě)。時(shí)間長(zhǎng)了，桌上的漆皮都被他寫(xiě)得脫落了。
六十年代的北京，故宮博物館里時(shí)常展出明清兩代書(shū)畫(huà)作品。這對(duì)楊再春來(lái)說(shuō)，是無(wú)比珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
他時(shí)常隨身帶著一個(gè)馬扎，備好毛筆、墨汁和紙，坐在館里臨摹，一寫(xiě)就是大半天。這位好學(xué)的年輕人，很快引起了著名書(shū)法家黃高漢先生的注意。
行草書(shū) 二十條屏《李白·將進(jìn)酒》 楊再春 書(shū)
潛心學(xué)習(xí)一年多后，黃高漢又為楊再春介紹了一位老師——著名書(shū)法家、當(dāng)時(shí)中國(guó)書(shū)法研究社的社長(zhǎng)鄭誦先先生。
在鄭先生的教導(dǎo)下，楊再春開(kāi)始從漢魏刻石入手，沿歷朝歷代書(shū)法名家之路，遍臨名碑名帖。
這一學(xué)就是7年。這段高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)對(duì)楊再春的書(shū)法生涯影響巨大。
1976年，楊再春和劉炳森、范曾、蘇士澍等人共同創(chuàng)建了北京書(shū)學(xué)研究會(huì)，五年后，又在此基礎(chǔ)上又共同創(chuàng)建了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)。
上世紀(jì)80年代與書(shū)法界朋友留影 楊再春（后排左六）
上世紀(jì)七十年代末八十年代初，社會(huì)迎來(lái)了文藝熱潮，喜歡書(shū)法的人也越來(lái)越多。
北京各區(qū)的文化館組織起了書(shū)法班，楊再春時(shí)常去講課。
書(shū)法班的教授經(jīng)歷，讓楊再春清晰地認(rèn)識(shí)到，書(shū)法的普及教育是一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題。
書(shū)法教育是弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)的重要依托；書(shū)法教育到位，才能讓這樣的國(guó)粹藝術(shù)有機(jī)會(huì)被更多人喜歡上，才有真正的傳承。
上世紀(jì)90年代，隨著電視作為大眾傳媒的影響力與日俱增，觀眾對(duì)于文化節(jié)目的渴求也日益強(qiáng)烈。
1990年，對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的年份。那年夏天，由楊再春主講的《電視書(shū)法技法講座》節(jié)目在央視一頻道、二頻道播出。
楊再春的書(shū)法課也隨著電視信號(hào)，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，吸引了全國(guó)幾千萬(wàn)書(shū)法愛(ài)好者。
21世紀(jì)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，人類(lèi)進(jìn)入信息社會(huì)，書(shū)法藝術(shù)也有了更新的傳播載體和更多樣的傳播方式。
即便已經(jīng)年過(guò)古稀，楊再春依然做出了一個(gè)大膽的嘗試。
他認(rèn)為書(shū)法教育應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，自己也應(yīng)該進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)角色”，嘗試多樣化的書(shū)法普及教學(xué)工作，讓更多喜歡寫(xiě)字的人受益。
于是從2021年開(kāi)始，楊再春便開(kāi)始在抖音上以短視頻的方式將自己學(xué)習(xí)書(shū)法的心得分享出來(lái)。
包括“給網(wǎng)友批改書(shū)法作業(yè)”等各類(lèi)短視頻，得到了90多萬(wàn)粉絲的關(guān)注。
“楊老師，來(lái)收作業(yè)咯！”
在楊再春的抖音賬號(hào)上，常?？梢钥吹浇o楊老師交作業(yè)的評(píng)論。學(xué)習(xí)書(shū)法，除了需要刻苦練習(xí)，同樣需要的是前輩的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。
作為中國(guó)書(shū)法普及教育的先行者，楊再春非常注重借用網(wǎng)絡(luò)溝通的方式解答網(wǎng)友書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題，并為他們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范。
早年楊再春
這其中，有位廚師書(shū)法愛(ài)好者許林才讓楊再春印象深刻。
“我在廚房做了多久，練字就有多久?！?/p>
許林才從小學(xué)三年級(jí)便萌生了對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，奈何家中貧寒，許林才讀完小學(xué)便開(kāi)始去深圳打工。
1994年，年僅14歲的許林才在餐館做勤雜工，摘菜、洗菜、洗碗、倒垃圾......廚房總像是有干不完的活兒。
許林才常常從早忙到晚，只有中午閉店到下午開(kāi)餐之前才有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。
高強(qiáng)度工作的間隙，無(wú)疑是勞累的。當(dāng)其他同事在睡覺(jué)、打游戲時(shí)，許林才選擇拿起毛筆。
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