中新網客戶端興安盟9月16日電(記者 張尼)見到董峰月時，他正在琴房認真調試樂器。這位漢族95后小伙告訴記者，自己從十幾年前第一次接觸馬頭琴時就愛上了它。如今，作為烏蘭浩特蒙古族小學的一位馬頭琴老師，他正在努力將這種傳統樂器傳承下去。

　　馬頭琴是蒙古族拉弦樂器，因為琴的最上端雕有馬的頭像而得名，其演奏的樂曲深沉、粗獷、激昂，體現了蒙古族的生產、生活和草原風格。這也是為什么很多人一提起草原，耳畔就會不由自主響起馬頭琴演奏的樂曲聲。

　　“我小時候在牧區長大，家里也有羊。一開始沒見過馬頭琴，也沒怎么看人演奏過，但剛一接觸就喜歡上了這種獨特的樂器，它和我的性格很像！”

　　1996年出生的董峰月是土生土長的興安盟人，雖然他是漢族，但因為從小生活在牧區，身邊有很多蒙古族的朋友、同學，這讓他從小對蒙古族文化有種親切感。

　　“我們小時候沒有‘誰是漢族、誰是蒙古族’的概念，大家都是在一起玩的，我從小也會騎馬?！?/p>

　　回憶起童年經歷，董峰月仍然津津樂道。他說，上初一時，他開始接觸馬頭琴，并且一下就喜歡上了這種古老的樂器。從此董峰月走向了專業道路，在讀大學時也選擇了馬頭琴專業。

　　2020年，從集寧師范學院畢業后，他經過層層選拔，順利進入到烏蘭浩特蒙古族小學，成為了這里的一名馬頭琴老師。

　　作為自治區成立最早的民族學校之一，摔跤、馬頭琴等都是這所學校的特色教學內容。如今，在這所擁有一千余名學生的小學里，能演奏馬頭琴的孩子至少有三四百人。

　　工作一年的董峰月有個深刻的體會。他說，這一代的小朋友相較于自己當年，對傳統樂器的喜愛更加熱烈。一方面得益于學校對于民族文化傳承的重視，另一方面也是因為孩子們的生活條件和教育環境正在變好。

　　“初學者所使用的馬頭琴最低售價也要一兩千元，是個比較奢侈的樂器，在我們那個年代，不是小孩子想學就都能有條件的。現在學校可以免費給孩子們提供馬頭琴上課練習，比我小時候好太多了！”董峰月說，自己很羨慕現在的學生。

　　不過，教零基礎的孩子拉馬頭琴不是件輕松的事。有時候，琴房里的聲音甚至可以用“噪音”來形容——三四十個孩子同時上課，每一個人拉的聲音都不一樣。

　　但董峰月對于這樣“磨人”的過程并不反感，手把手教會一個孩子演奏樂曲，對他來說是一種成就。

　　當老師的這一年，董峰月也在不斷摸索新的教學方式。

　　如何激發孩子的學習興趣？他發現，現在孩子們很喜歡網上的一些熱門歌曲，于是他開始嘗試把這些曲子用馬頭琴來演藝，這讓學生們感到很是新奇，興趣更加濃厚。

　　現在，有些孩子甚至會專門找來很多新曲目，讓老師嘗試演奏?！痘鸺t的薩日朗》、《錯位時空》……這些樂曲對于董峰月來說都是手到擒來。他用自己的切身經歷證明：漢族老師一樣能傳承好蒙古族文化。

　　在董峰月看來，時代在變，但不變的是民族文化的魅力。(完)

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