將勞動教育作為五育融合發(fā)展重要著力點(diǎn)，是廣東省教育廳2022年度全省中小學(xué)德育工作視頻會議的重點(diǎn)內(nèi)容。疫情期間，面對在線學(xué)習(xí)云課堂，居家勞動教育正當(dāng)時。
在此背景下，福田各中小學(xué)結(jié)合福田區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好居家學(xué)習(xí)期間中小學(xué)勞動教育的通知》文件精神，以居家網(wǎng)課為契機(jī)，開展豐富多彩的勞動實(shí)踐主題教育活動，發(fā)揮勞動在樹德、增智、強(qiáng)體、育美方面的綜合育人價值。
以勞動實(shí)踐賦能綜合育人
福田區(qū)景蓮小學(xué)、福強(qiáng)小學(xué)、美蓮小學(xué)等學(xué)校鼓勵學(xué)生把參與家務(wù)勞動列入每日學(xué)習(xí)計劃，倡導(dǎo)學(xué)生通過家務(wù)勞動，弘揚(yáng)勞動精神，形成“崇尚勞動、尊重勞動”的價值觀，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)勞動素養(yǎng)。
蓮花小學(xué)在注重學(xué)科知識、體藝活動的基礎(chǔ)上，充分利用家居環(huán)境和家庭資源開展別樣的勞動教育。每年三月都是該校的“生活節(jié)主題月”，受疫情影響，今年學(xué)校利用空中課堂云聯(lián)結(jié)，鼓勵學(xué)生參與居家勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。學(xué)生們自己動手洗曬衣服、洗碗，打掃衛(wèi)生……宛如一個個小大人，有模有樣。
老師還鼓勵同學(xué)們加入“我為家人做頓飯”的主題德育活動，號召蓮花學(xué)子主動為家人做道暖心的餐。親自準(zhǔn)備食材、擇菜、清洗、切菜、烹飪、裝盤，同學(xué)們做得有模有樣，父母吃得也是倍感香甜。“同學(xué)們不僅學(xué)會了美食的制作方法、體驗了勞動的快樂，更重要的是通過親手制作美食，體驗到父母為三餐忙碌的辛苦，學(xué)會感恩。”該校德育處教師表示，在家長和學(xué)校的鼓勵下，讓學(xué)生“做家務(wù)”逐漸成為一種習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“人人愛勞動，勞動最光榮”的思想意識。”
線上教學(xué)期間，南華小學(xué)根據(jù)組織開展“線上+線下”系列勞動教育活動，將家庭作為疫情期間生活勞動教育的“漁場”，將勞動教育融入課堂教學(xué)和日常生活。《美味涼菜我調(diào)制》《我會洗衣服》《茶藝文化初探》《手工肥皂制作》《膳食營養(yǎng)小專家》……該校老師結(jié)合各學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計了方便操作、豐富多彩的系列勞動教育課，深受家長和學(xué)生的歡迎。
此外，作為勞動課程的延伸，學(xué)校還開展了具有居家特色的家庭勞動小達(dá)人評比，鼓勵學(xué)生掌握日常家務(wù)勞動和生活技能。學(xué)生們個個“化身”家務(wù)勞動小能手，在課后時間積極主動幫助家長做家務(wù)，洗碗、掃地、拖地、整理、制作美食……孩子們不僅鍛煉了生活自理能力，體驗到了勞動的快樂，也懂得了父母的不易、勞動的價值。
尊重成長規(guī)律，制定勞動教育指導(dǎo)清單
學(xué)生學(xué)習(xí)有規(guī)律，勞動也得有指導(dǎo)，福田區(qū)梅山小學(xué)、園嶺小學(xué)、福強(qiáng)小學(xué)等學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段制定了不同的勞動教育清單，把勞動穿插在日常的生活中，通過“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”等方式開展線上勞動教育，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，會勞動，會生活。
在梅山小學(xué)的這份勞動清單中，一年級的學(xué)生要學(xué)會整理書包、疊衣服、削鉛筆等簡單的日常行為活動，到六年級則要求學(xué)生掌握換被套、養(yǎng)護(hù)綠植、洗碗洗衣服、搭帳篷等有一定難度的生活技能。勞動教育在調(diào)節(jié)學(xué)生們網(wǎng)課生活之余，也為居家生活增添趣味，梅山小學(xué)和園嶺小學(xué)的孩子們發(fā)揮想象力，把五彩繽紛的水果玩出了花樣，玫瑰花、年味燈籠形狀的水果拼盤，拼出了精彩，收獲了快樂，也展現(xiàn)了孩子們無窮的想象力。
福田小學(xué)號召同學(xué)們專心學(xué)習(xí)之余，爭當(dāng)家中“小雷鋒”，積極參與“居家勞動達(dá)人秀”活動。該校根據(jù)各年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，制訂了學(xué)校的勞動課程，并給每個年級發(fā)布了一周勞動的打卡主題，一年級的“餐具擺放小達(dá)人”、二年級“家具清潔小達(dá)人”、三年級“疊衣疊被小達(dá)人”、四年級“衣物清理小達(dá)人”、五年級“空間收納小達(dá)人”、六年級“廚王爭霸小達(dá)人”。在線上課程中，綜合實(shí)踐課老師和班主任通過課堂傳授相關(guān)的勞動技能。
“水中加入洗潔精、花露水和鹽，能將地板拖得更干凈”“掃把上套塑料袋，頭發(fā)就不會粘住掃把”“兩根筷子和海綿就可以制作刷杯神器”……在做家務(wù)的過程中，福田小學(xué)的孩子們在視頻中分享了自己發(fā)現(xiàn)的這些神奇的勞動小妙招。
在勞動中創(chuàng)造美好生活
為豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生們的動手實(shí)踐能力并檢驗勞動清單落實(shí)效果，景蓮小學(xué)開展“爭做居家勞動能手”實(shí)踐展示活動，全校30個班級積極響應(yīng)，從起床整理床鋪、打掃房間，學(xué)習(xí)完收拾桌面、整理書柜，到幫助父母洗衣做飯，清潔廚房……活動得到了全校師生和家長的熱烈響應(yīng)，短短一周的時間，已收到近700份學(xué)生參與居家勞動實(shí)踐的照片和視頻。
三月是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，今年孩子們無法第一時間去大自然中尋找春天，在居家的日子里，蓮花小學(xué)等學(xué)校鼓勵學(xué)生動手培育一些植物，創(chuàng)造一個屬于自己的“春天”。
堆肥種植、澆樹，悉心照料，種子長出嫩葉、番茄樹結(jié)了美味的果子……孩子們在線上開心地分享自己在陽臺打造的一片綠色小天地。蓮花小學(xué)通過“生活節(jié)”這樣的課程載體，在特色文化課程中體驗生活、享受生活，提高實(shí)踐能力，是蓮花小學(xué)必將一直秉持和踐行的事。蓮花小學(xué)王華斌校長說：“我盼望每一個蓮花學(xué)子能快樂度過童年，勇敢地踏上人生道路，能成為書寫人生的勇者、樂對生活的智者。”
一道道美食，一次次行動，一件件勞動作品，都展示出了勞動實(shí)踐活動的多姿多彩。在這堂“大型社會實(shí)踐課”中，福田各中小學(xué)豐富勞動形式、創(chuàng)新勞動內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行勞逸結(jié)合的家庭勞動實(shí)踐，充分發(fā)揮勞動的正向能量和綜合性育人功能。
關(guān)鍵詞： 勞動教育 蓮花小學(xué) 梅山小學(xué)
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