1、一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、 2、漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
(相關(guān)資料圖)
3、 3、識(shí)字寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。
4、 4、口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。
6、 5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
7、 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字。
8、 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。
9、 2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。
10、 3、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。
11、 （二）識(shí)字寫(xiě)字 認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
12、 2、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。
13、字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。
14、 3、認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
15、 4、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
16、 5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。
17、 6、詞語(yǔ)搭配。
18、（連線） 7、反義詞，找朋友游戲。
19、 8、做擴(kuò)詞游戲。
20、 9看圖寫(xiě)字詞。
21、 10、掌握會(huì)寫(xiě)生字中的幾種筆畫(huà)。
22、 （三）句子 排排句子。
23、 2、看圖，選句子連一連。
24、 3、會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。
25、 4、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。
26、 5、讀短文，填寫(xiě)生字。
27、 （四）閱讀： 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
28、 2、理解課文的內(nèi)容。
29、 3、朗讀、背誦指定的課文。
30、 （五）說(shuō)話、寫(xiě)話 能看圖說(shuō)幾句話。
31、 2、能根據(jù)圖意回答問(wèn)題。
32、 四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： （一）漢語(yǔ)拼音 形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。
33、 2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。
34、 3、對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。
35、 措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。
36、 2、在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。
37、 3、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
38、 （二）識(shí)字寫(xiě)字 只讀不寫(xiě)的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。
39、 2、100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不 能正確使用。
40、 措施：加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。
41、 2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。
42、 3、歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。
43、 （三）閱讀 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。
44、 2、能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。
45、 措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。
46、 2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫(xiě)幾句話。
47、 五、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。
48、不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
49、 六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排 第一階段（本周）： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。
50、主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
51、 2、第二階段（下周）： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
52、具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書(shū)寫(xiě)等。
53、這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。
54、 3、第三階段： 綜合模擬。
55、以做綜合試卷為主 七、復(fù)習(xí)措施： 緊扣課后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
56、 2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
57、 3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。
58、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
59、 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
60、 5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
61、 6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
本文分享完畢，希望對(duì)你有所幫助。
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