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當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與讀書(shū)相關(guān)的筆記越來(lái)越多、越來(lái)越火，讀書(shū)博主也跟著走紅，他們通常會(huì)分享自己讀書(shū)的體會(huì)、推薦好看的書(shū)籍、簡(jiǎn)介一本書(shū)的概要，因此吸引了一大批粉絲。
走紅后，為了保持高曝光率和變現(xiàn)能力，讀書(shū)博主們不免受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦邏輯的影響，在書(shū)籍選擇和解讀角度上追求流量，有言過(guò)其實(shí)和同質(zhì)化傾向，不少網(wǎng)友吐槽“推來(lái)推去就那幾本”“跟著推薦讀完后發(fā)現(xiàn)完全不一樣”，“五分鐘讀完《百年孤獨(dú)》”類解讀被認(rèn)為消解了人們慢品書(shū)籍的樂(lè)趣，“這本書(shū)帶你走出低谷期”“超級(jí)治愈好書(shū)”等雷同標(biāo)簽也經(jīng)常被打在大部分推薦書(shū)籍上。
從某種程度上說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)、短視頻正在重構(gòu)我們的生活方式。“小帥小美”類的電影解說(shuō)短視頻也曾引起類似的爭(zhēng)議，人們擔(dān)心短視頻邏輯影響了觀影方式。而對(duì)于讀書(shū)博主，他們確實(shí)在掌握了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推薦邏輯后，創(chuàng)造出了一種知識(shí)傳遞的新方式，即知識(shí)是被壓縮的、重構(gòu)的，但又是更加充滿看點(diǎn)的，這種方式可能有人不喜歡、不適應(yīng)，也肯定會(huì)有爭(zhēng)議。
傳統(tǒng)新聞學(xué)課程有時(shí)會(huì)提到一個(gè)規(guī)律：“電視是不適合進(jìn)行深度報(bào)道的媒介，因?yàn)殡娨暤穆曇羰且资诺模?huà)面是多義的，文本是瑣碎的。”這對(duì)今天新興的短視頻媒介來(lái)說(shuō)或許也一樣。讀書(shū)、學(xué)習(xí)知識(shí)是有深度的，它不能一味靠碎片化信息來(lái)攝取，需要人們付出更多耐心和時(shí)間。正是在時(shí)間的流轉(zhuǎn)之中，書(shū)中的情節(jié)不疾不徐地鋪陳展開(kāi)，讀者才會(huì)慢慢體會(huì)到作者的文字魅力，走近書(shū)中人物的命運(yùn)。
戴維·溫伯格在《知識(shí)的邊界》中提出，知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)生的最大變化，就是原來(lái)的知識(shí)不再是知識(shí)了，新的知識(shí)是網(wǎng)絡(luò)本身；人的思維形狀也從長(zhǎng)鏈條的變成沒(méi)有形狀的，因?yàn)槲覀兂３Ｔ跊](méi)有讀過(guò)一本書(shū)完成獲取知識(shí)的鏈條之前，就已經(jīng)從互聯(lián)網(wǎng)中獲知了知識(shí)的多個(gè)點(diǎn)的信息。
不少人笑稱，短視頻對(duì)于傳遞知識(shí)，就像一場(chǎng)21世紀(jì)的白話文運(yùn)動(dòng)，人人都可以用自己的語(yǔ)言去發(fā)表觀點(diǎn)。如此解構(gòu)了知識(shí)，究竟是好是壞？目前當(dāng)然沒(méi)有定論。如果讓戴維·溫伯格來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，他可能會(huì)認(rèn)為沒(méi)有必要擔(dān)憂，但要學(xué)會(huì)自己掌握知識(shí)的“過(guò)濾器”。
可以說(shuō)，讀書(shū)博主在“讓不常讀書(shū)的人參與閱讀”這件事上做得還是比較成功的，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推薦邏輯，讓人們?cè)谛旅襟w時(shí)代也能持續(xù)關(guān)注閱讀，或許也會(huì)影響到未來(lái)圖書(shū)推廣的模式。但對(duì)于參與后愛(ài)上閱讀和本身就愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)深度內(nèi)容是有需求的，那么讀書(shū)博主的推薦可能只會(huì)成為他們的“過(guò)濾器”之一，而有鑒于此，讀書(shū)博主想要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還是需要沉淀自己、回歸初衷。
未來(lái)的讀書(shū)博主要想持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，勢(shì)必也會(huì)跟隨新媒體的一大發(fā)展趨勢(shì)，從大批量、低門(mén)檻走向深而精。而在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們喜聞樂(lè)見(jiàn)更多人在他們的影響下參與閱讀，也要時(shí)刻對(duì)這些重構(gòu)過(guò)的知識(shí)保持警惕。
掌握“過(guò)濾”知識(shí)的能力，這不僅對(duì)讀書(shū)博主們很重要，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。（小亢）
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