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百花小學(xué)近日迎來(lái)近三年來(lái)第一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共有110多位老師開(kāi)放130多節(jié)課，近2000位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、進(jìn)入教室與孩子一起聽(tīng)老師講課，參觀學(xué)生的優(yōu)秀作品展，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，與老師們面對(duì)面交流。

一切為了教育好學(xué)生，一切為了辦好學(xué)校。用心做好教育，真心溝通交流。開(kāi)放校園、開(kāi)放課堂、打開(kāi)心扉。近日，百花小學(xué)迎來(lái)了近三年來(lái)的第一次為期兩天的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。活動(dòng)中，共有110多位老師開(kāi)放130多節(jié)課。有近2000位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、進(jìn)入教室與孩子一起聽(tīng)老師講課，參觀學(xué)生的優(yōu)秀作品展，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，與老師們面對(duì)面交流。成為校園里一道亮麗風(fēng)景。

“第一次走進(jìn)學(xué)校，看到孩子在課堂上的表現(xiàn)，看到孩子與老師的互動(dòng)，與同學(xué)的互動(dòng)，對(duì)孩子有了更全面，更客觀的了解。”三年級(jí)的家長(zhǎng)陳先生非常重視這次開(kāi)放日的活動(dòng)，專門(mén)抽時(shí)間來(lái)。他說(shuō)，他看到自己兒子上課時(shí)的表現(xiàn)，也看到老師上課講解是否生動(dòng)有趣，是否能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，以及兒子有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)老師的提問(wèn)等，“收獲很大,平時(shí)工作忙，對(duì)孩子了解不夠，通過(guò)這次開(kāi)放日的活動(dòng)，在與老師的溝通中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等有了更多的了解。”

活動(dòng)中，不少家長(zhǎng)還通過(guò)“百花杰出校友”的展示了解關(guān)于百花小學(xué)更多的信息，讓家長(zhǎng)們對(duì)這所學(xué)校有了更深更全面的認(rèn)知，對(duì)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣有了啟發(fā)和幫助，也讓孩子有了更多的學(xué)習(xí)榜樣。

在四年級(jí)某班教室門(mén)口擺放著同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)集，以及優(yōu)秀作業(yè)。下課后，家長(zhǎng)們都圍過(guò)來(lái)欣賞學(xué)生們優(yōu)秀的詩(shī)集與作業(yè)。有家長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)想到同學(xué)們寫(xiě)的詩(shī)這么精彩，既有文采也有思想。還有家長(zhǎng)認(rèn)為，讓同學(xué)們寫(xiě)詩(shī)的方式很好，平時(shí)讓孩子寫(xiě)日記都挺費(fèi)勁的，但老師布置的作業(yè)，學(xué)生們積極性很高，讓同學(xué)們既有知識(shí)的輸入，也有知識(shí)的輸出，在寫(xiě)詩(shī)中體會(huì)到創(chuàng)作的熱情。不少家長(zhǎng)說(shuō)，看到這些優(yōu)秀的作業(yè)，很受啟發(fā)，回去也會(huì)和孩子好好溝通，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

聽(tīng)完三節(jié)公開(kāi)課后，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，真切感受到老師上課時(shí)的創(chuàng)新與生動(dòng)，老師的課講得好，把課外的知識(shí)與課堂的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生更有興趣，又讓同學(xué)課堂回答問(wèn)題時(shí)解釋不同段落和詞句的意思，讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)之余又調(diào)動(dòng)課堂積極性。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都手持評(píng)價(jià)表，寫(xiě)下心中對(duì)老師授課的評(píng)價(jià)與建議，學(xué)校也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議對(duì)授課的內(nèi)容和形式作更多的創(chuàng)新與調(diào)整。

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