近日，福田區(qū)第23屆青少年科技節(jié)暨第六屆STEM教育嘉年華在福田區(qū)紅嶺中學(xué)拉開帷幕，同時舉辦的還有深圳市第三屆青少年科技運動會，以及第二十三屆“飛向北京-飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽(深圳賽區(qū))。活動設(shè)置了40項賽事，來自100余所學(xué)校（校區(qū)）共5000余名學(xué)生參加競賽。
紅嶺中學(xué)是深圳市青少年科技運動會的策劃和承辦方，是諸多重要科創(chuàng)活動的協(xié)辦方，也是深圳科技教育的引領(lǐng)者和推動者，為全市青少年搭建了一個科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
本次活動中來自紅嶺中學(xué)園嶺初中部的邵子涵和羅梓桐同學(xué)作為創(chuàng)客代表，分享了自己的科創(chuàng)獲獎作品——一個既能幫體育老師批改視頻作業(yè)，又能幫同學(xué)改進訓(xùn)練方法的項目。
【資料圖】
奧一新聞記者采訪了這兩位創(chuàng)客代表
讓我們一起來看看他們是怎么逐夢科創(chuàng)的
12月13日下午5點半，在紅嶺中學(xué)園嶺初中部的創(chuàng)客社，記者見到了初三（3）班的邵子涵和初三（7）班羅梓桐同學(xué)。從聊天中得知，兩人都是從小學(xué)三年級開始接觸編程，在初一時就加入了學(xué)校的創(chuàng)客社，也是紅嶺中學(xué)人工智能實驗室首批學(xué)員，如今已經(jīng)成為科創(chuàng)比賽中的老手。
“編程最神奇的是，可以把腦袋中的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。”
邵子涵說
她從小就喜歡魔法，有一天，從事信息技術(shù)工作的父親告訴她，現(xiàn)實世界中有一種“魔法”交IOT，又叫萬物互聯(lián)，可以通過編程來改變世界，將心中的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。于是，從小學(xué)三年級開始，邵子涵學(xué)習(xí)了少兒編程、機器人、人工智能等相關(guān)知識，打開了通向未來的科技之門，并于2018年獲得了“全國十大小創(chuàng)客”稱號。
“創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。”
邵子涵認(rèn)為
自己并不是在進行簡單的編程與數(shù)據(jù)處理，而是在進行數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作。邵子涵解釋道，“我愛好美術(shù)和文學(xué)，我的作品界面都很美，在設(shè)計產(chǎn)品時我會考慮用戶體驗。看到自己的想法變成現(xiàn)實，我就超級興奮。”
如果說邵子涵是從產(chǎn)品經(jīng)理的角度來進行創(chuàng)作
那么搭檔羅梓桐更多扮演了工程師的角色
羅梓桐說
“我主要負(fù)責(zé)具體的代碼和算法，偏向于具體功能的實現(xiàn)，要掌握每個數(shù)據(jù)的運行狀態(tài)和邏輯，確保機器人按照程序工作。”
羅梓桐學(xué)習(xí)編程，也得到了父母的全力支持。“小學(xué)四年級時，我學(xué)習(xí)了C語言和算法，想用學(xué)到的知識改造、控制我的機甲玩具和遙控機器人。父母一直支持和鼓勵我學(xué)習(xí)編程，鼓搗玩具，參加各類比賽。到現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了很多比賽，和很多學(xué)生一起同場競技、PK，比賽經(jīng)驗已經(jīng)很豐富了，也取得了不錯的成績。”
2020年，羅梓桐進入了紅嶺中學(xué)創(chuàng)客社，接觸了VEX IQ機器人。在該校創(chuàng)客社輔導(dǎo)老師李貌的指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，首次參加2020世界機器人大賽就一路披荊斬棘進入總決賽，并獲得一等獎、團隊協(xié)作季軍的好成績。
2021年，騰訊與紅嶺中學(xué)合作創(chuàng)辦了人工智能實驗室，邵子涵和羅梓桐成為首批學(xué)員。后來，兩位同學(xué)加入了騰訊AI研學(xué)營。
2022年，邵子涵、羅梓桐和李澤廷組隊參加了騰訊主辦的《2022年全國犀牛鳥中學(xué)生精英人才計劃》，共同完成的科研項目《利用骨骼點識別進行仰臥起坐識別和糾正》，從400多個項目中脫穎而出，獲得優(yōu)勝獎。
據(jù)邵子涵回憶
“今年3月，因為疫情我們被封在家里上網(wǎng)課。每天的體育作業(yè)都要錄視頻發(fā)給老師，老師每天要收六百個視頻。同學(xué)在家里練習(xí)，也沒辦法得到老師專業(yè)的指導(dǎo)。為此，我就想用AI技術(shù)做一個既能幫助老師批改作業(yè)，又能幫助同學(xué)改進體育訓(xùn)練方法的項目。這個項目涉及到體育、生物、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科的知識，還需要很強大的算法知識。我找到了創(chuàng)客社的“算法高手”羅梓桐，我們一起把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。”
羅梓桐回憶起這段經(jīng)歷也覺得很有成就感
“這個項目是利用手機攝像頭識別仰臥起坐動作與姿態(tài)，與標(biāo)準(zhǔn)動作進行對比，從而達到糾正與計數(shù)的功能。技術(shù)難點在于需要利用機器視覺進行深度學(xué)習(xí)，利用算法提高識別的準(zhǔn)確率。我們經(jīng)過3個月的研究、調(diào)試，終于將機器識別的準(zhǔn)確率提升到84%。”
這次參賽經(jīng)歷，也讓兩位同學(xué)大開眼界。邵子涵說：“我們要與名校的高中生直接PK，要和行業(yè)大咖進行溝通，學(xué)習(xí)了項目管理和團隊合作，還學(xué)習(xí)了體育、生物、力學(xué)、醫(yī)學(xué)等多方面的知識。”
據(jù)李貌老師介紹，學(xué)校和騰訊進行了深度合作，一起共同研發(fā)課程。“騰訊在課程研發(fā)和競賽指導(dǎo)方面給了我們很多支持。騰訊會邀請優(yōu)秀的學(xué)生前往他們的公司總部進行考察學(xué)習(xí)，與工程師一起研討、解決問題。此外，通過參加騰訊舉辦的科創(chuàng)活動，同學(xué)們學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，開闊了眼界，受益良多。”
還有一學(xué)期就要告別初中生活
兩位少年創(chuàng)客對于未來有著不同的期待
邵子涵說，未來自己想從事網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作，運用自己所學(xué)去守護這個萬物互聯(lián)的世界。而羅梓桐的回答令人頗感意外，他說自己想學(xué)習(xí)金融專業(yè)的知識，或許將人工智能與金融學(xué)相結(jié)合，能夠打開一扇令人驚奇的大門。
對于自己指導(dǎo)了三年的兩位學(xué)生，李貌老師也有一番點評。“邵子涵編程和創(chuàng)造力很強，作為一個女孩子，能一直堅持學(xué)習(xí)編程很不容易；羅梓桐各方面能力都很強，在編程和機器搭建方面尤為突出。”
在福田區(qū)第23屆青少年科技節(jié)暨第六屆STEM教育嘉年華開幕式上，邵子涵說，“我們作為紅嶺中學(xué)園嶺初中部創(chuàng)客社的兩個‘騎鯨少年’，即將完成初三的學(xué)業(yè)，帶著各自的夢想，踏上不同的征途。未來是未知的，也是美好的。星辰就在我們頭頂，夢想近在咫尺，只要踮起腳尖，就可攬夢入懷。”
為了讓每一個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)、個性化的教育，實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，紅嶺中學(xué)園嶺初中部每學(xué)期開設(shè)近70門校本課程，包括學(xué)科知識延伸、藝術(shù)探索、體育技能發(fā)展、文化素質(zhì)提高、科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)等。
其中，在科技創(chuàng)新教育方面，紅嶺中學(xué)與深圳大學(xué)、騰訊等開展了深入合作——
據(jù)了解，學(xué)校2016年開始將科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校完善教育課程體系、培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的工作重點。也是在這一年，學(xué)校與深圳大學(xué)合作建成深圳市智能無人車創(chuàng)客教育實踐基地，許多優(yōu)秀學(xué)生在這里找到了自己的興趣愛好，打開了通向科創(chuàng)世界的大門。其中，周茂弘、羅梁卿、李嘉申等同學(xué)獲得第十五屆NOC無人車賽一等獎，邱立誠、邱立信等多位同學(xué)獲得全國二等獎。
2020年，學(xué)校成功策劃、舉辦了首屆深圳市青少年科技運動會。運動會是以“探究科學(xué)、創(chuàng)新實踐、運動競技”為特色，集趣味性、普及性、探究性為一體，將深受紅嶺學(xué)子喜愛的《風(fēng)動力小車》《無人車》等十余項精品項目推送給全市學(xué)生，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在游戲與競技中感受科技創(chuàng)新的魅力。深圳市青少年科技運動會已舉辦3屆，每一屆都有3000多名師生參與，已成為全市學(xué)生展示、交流科技創(chuàng)新成果的平臺。
走進紅嶺中學(xué)園嶺初中部
隨處皆是滿滿的科技感
近年來，學(xué)校通過組建各競賽項目校隊，開設(shè)興趣社團，開辦院士大講堂，打造科普基地，加強校企合作，舉辦科技節(jié)等方式，推動科技教育普及，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，積極探索學(xué)生創(chuàng)新精神的養(yǎng)成路徑。
這些努力也獲得了豐碩的成果。園嶺初中部小創(chuàng)客已在全國、省、市、區(qū)科創(chuàng)競賽中獲獎300多項，其中不乏德國紅點設(shè)計獎、世界機器人大賽冠軍等重要獎項。學(xué)校2022年被評為廣東省科普教育基地，教師團隊被廣東省教育廳、廣東省科技廳、廣東省科協(xié)評為廣東省中小學(xué)科技教育創(chuàng)新團隊，一個科技創(chuàng)新教育的“夢工廠”正向全市學(xué)生創(chuàng)客打開通向未來的大門。
采寫：奧一新聞記者 蔣清君
設(shè)計：梁雪兒
關(guān)鍵詞： 紅嶺中學(xué) 科技創(chuàng)新 人工智能
責(zé)任編輯：Rex_16
